国以才强，业以才兴。改革开放的伟大进程呼唤了各行各业的人才投身于火热的创新实践，推动了社会主义现代化建设事业的蓬勃发展，从中又造就了大批为时代和人民作出突出贡献的杰出才俊。其中，作为我国专业技术人才队伍的精英部分——科技领军人才更是与改革开放的推进同频共振。在新世纪新阶段，要培养造就更多的科技领军人才，必须进一步解放思想，拓宽思路，充分认识他们与其他人才的不同特征和产生条件，打破常规去加以发现、选拔和培养。
科技领军人才地位的确立:解放思想的宝贵成果
科技领军人才在社会主义现代化建设事业中重要地位的确立，得益于在“文革”结束后我们党对于知识分子阶级属性的拨乱反正。在1978年春天的全国科学大会上，邓小平同志振聋发聩地提出了“两个正确认识”，即“正确认识科学技术是生产力，正确认识为社会主义服务的脑力劳动者是劳动人民的一部分”，宣告知识分子是工人阶级的一部分，从而澄清了被林彪、“四人帮”搅乱的是非界限，摘掉了长期压在知识分子头上的“臭老九”帽子，极大地调动和激发了广大科技工作者和教育工作者的创造活力，神州大地迎来了科学的春天。实际上，邓小平同志的那次讲话吹响了解放思想、改革开放的前奏曲。在“两个正确认识”的前提下，邓小平同志在那次大会上进一步提出了建设宏大的又红又专的科学技术队伍的任务，其中特别强调要造就一大批世界第一流的科学家和工程技术专家。他说：“革命事业需要有一批杰出的革命家，科学事业同样需要有一批杰出的科学家。”“必须打破常规去发现、选拔和培养杰出的人才。”自此，在改革开放30年的进程中，我们党顺应世界新科技革命的潮流，在“科学技术是第一生产力”、“人才资源是第一资源”以及科学的人才观等先进理念的引领下，大力实施“科教兴国”、“人才强国”战略，放手培养科技杰出人才，充分发挥他们的创新精神和先锋作用，极大地促进了生产力的解放和发展。在党的十七大上，胡锦涛总书记又明确要求：“努力造就世界一流科学家和科技领军人才。”在新形势下，培养开发更多的能够跨学科谋划组织重大项目攻关的科技领军人才，充分发挥他们的宝贵作用，是落实人才强国战略，增强自主创新能力，建设创新型国家，攀登世界科技高峰，推进改革开放，实现全面建设小康社会宏伟目标重要而紧迫的任务。
科技领军人才的本质特征：杰出性和引领性相统一
科技领军人才具有两方面本质特征：一方面，必然是本行业、本领域公认的杰出人物，出类拔萃，学有专长，术有公认；另一方面，必须具备成为一个团队的核心和灵魂的能力，能够带出富有创造力的人才团队。概括起来说，就是杰出性和引领性的统一。两者不可偏废。光有前一条，只能算是技术尖子、拔尖人才；光有后一条，只能视为行政领导。作为领军人才，一定要在专业上确实走在前沿，高人一筹，同时，能够以自身的榜样作用和组织能力带动一大批人，引领团队，培养后继梯队。领军人才不仅是自主创新的先锋、拼搏奉献的楷模，而且是创新团队的领帅、培养和造就科技新秀的导师。他们知识渊博、专业精到、学术造诣深厚，同时，有极大的人格号召力和顶层设计力，热心培养和提携青年才俊，是在科技创新和人才培育上有大建树的“帅才”、“将才”、“大师级人才”。在他们身上，人才才能的“三态”（持有态、发挥态、转化态）得到了最高体现和完美结合。以享誉世界的杰出科学家钱学森、邓稼先等为代表的“两弹一星”功臣，便是这样一批名副其实的科技领军人才。在建设创新型国家的新形势下，科技领军人才作为人才资源的精髓、第一生产力的支点，正在以其杰出的素质特征发挥着特有的突出作用。
科技领军人才，有不同层次之分，高层次的一般指科学家、院士等；在一定单位、一定部门中，一般指知名度高的创新团队或重大项目的负责人。科技领军人才和创新团队有着不可分割的联系，任何创新团队都必须有领军人才挂帅，而任何领军人才都必须有创新团队作平台。两者的紧密结合既是领军人才也是创新团队成功的必由之路。大凡杰出的科技创新人才都是在引领团队和与团队密切合作攻坚克难中得以成长为科技领军人才的。
科技领军人才通常具有崇高的价值追求、出类拔萃的科学素养、卓越的领导才能、独特的人格魅力、坚韧的拼搏毅力、强大的团队凝聚力和广泛的社会影响力等。他们的内在素质特征，主要表现在：成就动机高尚，对国家、民族怀有真挚的情感，有正确的人生价值观和社会责任感；知识结构复合，具有包括本专业前沿知识的内核层、相关专业综合知识的中间层、人文及科技基础知识的外围层等优化的智能结构体系；个性心理特征坚韧，具有特别强的承受挫折、经受困难的能力；人格魅力非凡，具有吸引、感召、带领团队的卓越思想品格、创新能力和领军水平。这种非凡的人格魅力，存在于领军人才同其所率团队或群体的融洽关系中，体现的是两者之间的心理认同感与和谐性。概括起来讲，科技领军人才的素质特征一般都具有“七力”：超群的智力、心力、专业功力、创新力、领导力、凝聚力和影响力。
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来源：文汇报
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